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中心简介
Center Introduction
中国科普产学研协同创新平台下设科普中心,致力于将中国科学技术成果转化作用至科普教育领域,面向全国青少年、学校、广大公众等群体开展科学普及、科教实践。通过创新研发多元化的科普模式与活动,推广自然科学知识、社会科学知识、科学技术应用、科学方法传播等,保证科学普及的社会性、群众性、持续性。科普中心在青少年科普教育领域有着显著的实践与成果,在我国强大科研资源的引领指导下,历时三年打造了“CAPC教育模型与青少年科技创新人才培养体系”,通过探究型科普实践教育模式,引导青少年学习科学知识、激发科学兴趣、培养创新能力、深入学习科学方法,在中国前沿科学学术领域开阔视野、实践真知、感触科学。截止到目前为止,科普中心通过CAPC知行践创教育模型,在家庭、校园、科创基地、科技馆等场景领域研发了上千余科普教育实践课程与科普运营模式。未来五年,科普中心将持续响应《全民科学素质行动纲要》向全国宣导“科技创新人才培养体系”,将我国强大的科学技术应用与科普教育下沉至中国每一个角落,打破城市科普教育资源分配不平衡的现状,实施科教兴国战略,提高我国的国民素质,赋能我国青少年综合成长的知识维度、教育模式、实践能力与创新精神。
专注青少年科学素养提升
依托中国权威科研院所科学技术成果
将其转化作用至科普教育
惠及更广泛的青少年群体
让孩子发现自己的创造力
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中心领导
Center leadership
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科普中心主任
李俊
科普中心副主任
科普中心副主任
崔彦明
罗燕
CAPC教育体系
CAPC Education System
 认知 Cognition
万事万物都离不开知识的传导,在认知的过程中我们要吸收内容精髓而不拘泥于此,认知是创新迭代的第一步。这是培养青少年问题意识的重要一环, 人类的问题意识其实是与生俱来的,然而在我国长期应试教育的影响下,青少年的问题意识却被扼杀得系统且彻底。发现问题是科技创新的根本,通过科普探究教育的认知机制,培养青少年“学会提问、勇于提问”的行为习惯,以此保护、养成青少年的知识探索意识。
行动 Action
在学习的过程中,除了掌握好扎实的理论基础我们更需要动起来,去发现理论之上的根源,去探索理论的出处,行动才是对认知的真正理解。这是一个 收集知识的阶段,其中的“知识”不只是对结论的记忆,还要学习得出结论的思维、方法、工具等等。通过科普探究教育的行动机制,让青 少年有更多的机会参与科研内容,近距离接触科学家,了解国内顶尖科研成果的研发过程,有效拓展青少年的科普眼界,进而培养行动探究意识。
实践 Practice
实践是探索现实世界一切客观物质的行为,没有实践就不会有认知,跳脱固守思维,所有的实践都是打开新世界大门的一把金钥匙。在提出问题、探究 问题后,用实践去证实或推翻问题,这个阶段是对确定研究方法,实施研究计划能力的培养。通过科普探究教育的实践机制,让青少年对科 学知识进行二次领悟,通晓科学本质,拥有科学研究的实践机会。

创新 Create
通过培养“知、行、践”三个行为习惯,青少年能够在现有思维上发现和创造,推动自我行为的发展,并激发创新实践,社会发展一刻也离不开创新思 维。我们必须把拥有“知、行、践”的青少年,引导到创造、创新的道路上,让他们勇于突破。通过科普探究教育的创新机制,有利于调动 青少年的学习主动性及学习效率,真正理解科学概念,培养青少年的社会语言交流能力和创新意识输出形态,为中国创新人才的成长奠定基础。
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科普公益
Popular science
知行合一,止于至善,设立科普教育基金
知行公益科普教育基金
01
K12校园
定向为地区K12校园给予不同程度的科普教育补贴,助力青少年科学素养培育;
02
逆行者家庭
为区域内军、警、医、党员等特殊贡献职业家庭后代给予科普教育补贴,其后代可免费参与科普中心内各类科普教育课程的实践与学习;
03
特殊人群
针对区域内的残障青少年人群及贫困家庭给予科普教育补贴,该类人群可免费参与群青馆科普教育课程的实践与学习;
04
科普赛事
面向公民定期发起各类科普赛事活动,为赛事优秀获奖者将颁发科普教育基金;